Prévention des morsures

lA PREVENTION 
Nous intervenons dans les écoles élémentaires et primaires, les collèges et les centres de Loisirs

Le nombre de morsures par an ne cesse d'évoluer. 

Les tranches d'âges les plus exposées sont les 2 à 5 ans et 10 à 14 ans.
Les enfants ont peu conscience du danger qu'ils courent abordant spontanément un chien qu'ils ne connaissent pas.

C'est la raison pour laquelle nous avons décidé de mettre en place un programme et d'intervenir dans les écoles afin de travailler en prévention

Nous proposons un programme éducatif afin de prévenir des morsures. 
Une partie théorique (avec des outils originaux et innovants). 
Une mise en application pratique sous forme d'activités. 

D'autres thèmes peuvent être abordés en fonction du projet pédagogique de l'établissement et de la demande des enseignants. 

La prévention des morsures, le respect de l'animal, anatomie comparée, l' approche d'un animal inconnu, 
Apprendre son langage et lire son comportement...

Les objectifs visés: 

- Apprendre aux enfants à interpréter les postures qui traduisent les intentions du chien ( Lecture des codes canins / du langage canin). 

- Apprendre aux enfants à approcher un chien de façon sécuritaire et à adopter une position de protection en présence d'un chien menaçant. 

- Apprendre le mode de vie et le comportement de l'espèce canine. 
Savoir s'en occuper et en prendre soin. 



Plus...

La Médiation Animale en milieu scolaire 

Les élèves sont plongés dans la thématique animale puisqu'elle est intégrée au contenu pédagogique.

Les enfants apprennent à : 

* Connaitre le monde animal à travers des activités innovantes et originales
"L'animal devient un prétexte à l'apprentissage"

* Enrichir leur vocabulaire et leurs connaissances (physiologie, reproduction, alimentation, classification du monde animal...)

* Prendre soin d'un animal.
L'objectif est de sensibiliser l'enfant aux besoins du chien afin qu'il apprenne à le traiter correctement.
La notion de respect est mis en avant dans ce type d'activité. 

* Adapter et contrôler leur attitude. 
Le chien devient le miroir du comportement de l'enfant, s'il s'impatiente avec le chien , celui-ci ne sera pas réceptif à la demande de l'enfant. 
Celui-ci doit donc adapter sa propre attitude afin d'obtenir  l'écoute de l'animal et le résultat souhaité.
L'attitude positive de l'enfant est donc valorisée. 

*
Travailler en groupe. 


Un travail coopératif 

Tout au long  de l'activité les enfants travailleront en coopération, tout en portant attention au respect de l'autre. 
Les activités comportent des moments individuels avec l'animal mais également en sous-groupe (duo ou trio). 

Plus...

Apprendre à communiquer avec l'animal

Le chien a différentes façons de communiquer.
Il est primordial de discerner et d'apprendre les codes canins ( le langage canin), puis de savoir les analyser.

Nous apprenons à analyser ces codes de communication " entre l'homme et l' animal" afin de mieux le comprendre, de savoir comment interagir avec lui et ainsi éviter les dangers.

TAP

Nous intervenons également dans le cadre des TAP 

Séjour à thème

Des séjours à thème peuvent être organisés sur cette thématique.

Une pédagogie ACTIVE et PARTICIPATIVE

NOUVEAUTE POUR LES ETABLISSEMENTS SCOLAIRES ! 

Journée d'intégration sur le thème de la cohésion de groupe, de la découverte de soi même et des autres !
Sur place ou dans votre établissement !